Humanités Lettres Philosophie – ou comment tenter d’exploiter les (minces) espaces de liberté pédagogique #bac2020

Dans le cadre de la réforme du baccalauréat 2020, nous proposons un projet de séquence pour le semestre 2 du nouvel enseignement de spécialité Humanités Lettres-Philo en classe de 1ère. Si les textes doivent être envisagés en commun entre les lettres et la philosophie et respecter la période fléchée par les textes officiels (cf. BO en…

Espagne au coeur – quand les artistes du monde entier défendent l’Espagne.

  Dans la continuité du TD de littérature comparée à destination des Licences 2 de Lettres modernes apparaissent sur cette page des pistes pour prolonger, en dehors du cours, la réflexion sur la mobilisation des journalistes, des poètes, des artistes pendant la Guerre d’Espagne. L’ambition n’est pas l’exhaustivité, mais plutôt la vulgarisation et le décloisonnement…

#ParodierBovary – De la créativité des secondes…

  Nous plaçons ici certaines productions réalisées en groupes par des élèves de Seconde. Cette séance s’inscrivait dans une séquence intitulée « Regards sur les femmes du 19ème siècle », organisée en fin d’année scolaire. L’activité d’écriture collective a ainsi été menée par des futur(e)s élèves de Première, en fin de séquence et après une lecture analytique…

« Nulle part, sinon l’univers » – Nouvelle de Sylvain Somprou

   À cette heure-ci, où nous sommes, tout a changé. Tout a tremblé d’abord, mais je ne m’en souviens plus. Mon père m’a installé dans ma chambre. Chambre d’enfant. Chambre d’avant. Ma mère pleurnichait sans un son sur le seuil. Je n’ai jamais vu plus belle tristesse que ses yeux luisants au silence, tout à…

Dada-yoga : atelier (expérimental) de créations poétiques & graphiques à partir de la pratique du yoga

Dans cet article, nous faisons le point sur une expérience que nous avons menée collectivement et de manière transdisciplinaire au Lycée Guez de Balzac : il s’agit là d’un AP « découverte » (i.e aide personnalisé) autour du yoga. Cet AP a été pensé conjointement par l’enseignante d’EPS (Anne-Laure Labaye), une illustratice (Line Pauvert) et une enseignante de…

Indianités

Ma vie de professeur a commencé en réalité bien avant la France. En Inde, lors d’une mission diplomatique. Au-delà de la vocation enfantine, c’est en Inde que je suis montée, pour la première fois, sur une estrade, devant un tableau noir. J’avais vingt ans. J’ai pris la claque de ma vie, plusieurs claques, à vrai…

Discontinuité narrative et quête poétique – Une Mémoire pour l’oubli de Mahmoud Darwich

    Cette communication a été donnée dans le cadre de la journée d’études Master REEL « Orient et Occident : Poétique et politique de la relation », le Jeudi 8 décembre 2016, co-organisée par Mounira Chatti & Véronique Ferrer, Université Bordeaux Montaigne. NDRL : Dans cet article, qui n’est pas libre de droits, les appels de notes…

Politique(s) de la fiction – Découvrir Rancière et Salmon

  En vue de poursuivre certaines réflexions amorcées en cours, nous vous proposons de suivre le parcours proposé ici et d’écouter plusieurs approches politiques de la fiction : celle de Jacques Rancière et celle de Christian Salmon. Écouter : Dans cette conférence, en partant de Borges, de Bioy Casares et de R. Barthes, J. Rancière propose…