« Chanter l’exil, chanter l’amour » avec les 4ème #direlamour #toutunprogramme

Au sein de cette page, l’on souhaite partager une séquence de 4ème, réalisée dans le cadre du questionnement « Dire l’amour ». Cette séquence, conçue avec Eva Monclus Baros (auteure des Armesmiraculeuses également), est publiée ici comme une proposition.  Évaluée en notes et en compétences, la séquence cherche, entre autres, à favoriser une approche comparatiste des textes…

#ParodierBovary – De la créativité des secondes…

  Nous plaçons ici certaines productions réalisées en groupes par des élèves de Seconde. Cette séance s’inscrivait dans une séquence intitulée « Regards sur les femmes du 19ème siècle », organisée en fin d’année scolaire. L’activité d’écriture collective a ainsi été menée par des futur(e)s élèves de Première, en fin de séquence et après une lecture analytique…